MERAK VE HAYRET BAŞARININ MOTORU

Liseli gençleri gözlemlemeye ve “icat çıkarmaya” yönlendiren Üsküdar Üniversitesi Bilim ve Fikir Festivali, 5’inci kez yapılacak. Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan, festivalin tanıtım toplantısında merak ve hayretin başarının motoru, öğretmenlerin ise can suyu olduğunu söyledi. “Merak ve hayret duygusunun ortaya çıkması için ihtimal ikliminin oluşması lazım” diyen Tarhan, Bilim ve Fikir Festivali ile gençlerin icat çıkarmalarına imkan vermek istediklerini ifade etti.
Taksim’deki The Marmara Oteli’nde gerçekleştirilen törene İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Faruk Yelkenci ve Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan’ın yanı sıra İstanbul’un Avrupa yakasında bulunan liselerin müdürleri ve rehberlik öğretmenleri katıldı.
Üsküdar Üniversitesi’nin İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliğiyle liselere yönelik gerçekleştirdiği Bilim ve Fikir Festivali’nin 5’incisi bu yıl 19-20 Nisan 2018 tarihinde düzenlenecek. Lise dönemindeki gençlerimizin proje kültürü ve girişimcilik pratiğini güçlendirmek ve hayatı kolaylaştırmalarını sağlamak için onları gözlemlemeye, düşünmeye ve “icat çıkarmaya” yönlendiren, özgün projelerin yarışacağı Üsküdar Üniversitesi Bilim ve Fikir Festivaline bu yıl Sağlık Bilimleri, Fen ve Teknoloji Bilimleri ve Sosyal Bilimler olmak üzere üç kategoride başvuru kabul edilecek.
Festival, 19-20 Nisan 2018 tarihlerinde gerçekleştirilecek. Her kategoride birinci olan proje 6 bin TL, ikinci olan proje 4 bin TL, üçüncü olan proje 2 bin TL ödül alacak. Projeler 20 Şubat 2018 tarihine kadar www.bilimvefikirfestivali.com adresinden kabul edilecek.
“Merak ilmin hocasıdır”
Üsküdar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan, törenin açılış konuşmasında gençlerin fikirlerine önem verdiklerini ve eğlenceli bir ortamda fikir ve projelerini yarıştırmak istediklerini ifade ederek “Beyin temelli eğitimde öğrenci severek çalışırsa öğreniyor. Bilgi bu şartlarda kalıcı hale geliyor. Biz de gençlerin öğrendikleri, eğlendikleri bir festival havasında yarışmalarını istedik. Merak ve hayret başarının motorudur. Öğretmenler ise can suyu. Atalarımız ‘Merak ilmin hocasıdır’ demiş. O halde eğitimci olarak merak ve hayret duygusunu harekete geçirmek için proje geliştirmelerine imkân sağlamak gerekiyor” dedi.
“Fırsatlar için ihtimal iklimi oluşturmak gerekiyor”
Eğitim sisteminde üç önemli hastalığın bulunduğunu belirten Prof. Dr. Nevzat Tarhan, bunları totaliterizm, paternalizm ve ümitsizlik olarak sıraladı. Prof. Dr. Nevzat Tarhan, şunları söyledi:
“Bunlardan biri totaliterizm. Eğitim sisteminde öğrenciyi tek tip düşünmeye zorlama gizli potansiyelin ortaya çıkmasını engelliyor. Öğrencilerin farklı özellik ve yetenekleri olduğunu kabul etmek ve bunları öne çıkarmak, gençlere şanslarını değerlendirmeleri için fırsat vermek gerekiyor. Yoksa köreliyorlar.
İkinci hastalık paternalizm yani babacılık. Kurtarıcı bekleme hastalığından kurtulmak gerekiyor. Bir sorunu aşmak için kurtarıcı beklemek yerine kişisel çaba sarf etmek önemli. Komut alan-komut veren bir yapımız var. Bu artık bu çağın yöntemi değil. Üçüncü hastalık ise ümitsizlik, bu da eğitimcinin ve öğrencinin önündeki fırsatları kaçırmasına sebep oluyor. Aziz Sancar Türkiye’de olsaydı büyük ihtimal bir yerde hekimdi, bir üniversitede hocaydı ama Nobel Ödülü alamazdı. Bunun nedeni fiziksel altyapımızın eksikliğinden değil, zihinsel altyapımızın eksikliğinden. Kişinin önündeki fırsatlar için ihtimal iklimi oluşturmak gerekiyor. Öğretmenin vazifesi bilgi yüklemek değil, öğrenciye ihtimal iklimi oluşturmaktır. Merak ve hayret duygusunun ortaya çıkması için bu ihtimal ikliminin oluşması lazım. Bu da ancak öğretmenin liderliği ile sağlanabiliyor.”
“Gençler sorun çözmeyi öğreniyor”
İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Faruk Yelkenci de tanıtım toplantısında yaptığı konuşmada “Üsküdar Üniversitesi Bilim ve Fikir Festivali’nin öğrencilerimizin arzu ettiğimiz şekilde doğal süreçlerle öğrenmeyi öğrenerek, eğitimin merkezinde olarak, yaparak, yaşayarak hangi modern yaklaşımı söyleyecek olursak hepsini bir arada toplayabilen ve hepsinden istifade eden bir şekilde uygulanan bir program olduğunu söyleyebiliriz” dedi. Yelkenci, Bilim ve Fikir Festivalini İstanbul Öğretmen Akademileri çatısı altındaki Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde de anlattıklarını belirterek lise öğrencilerinin öğretmenlerinin kılavuzluğunda bir sorun ortaya koyduklarını, sorunun çözümü için veri toplayıp raporlama süreçlerini birebir yaşadıklarını söyledi.
Üsküdar Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof.Dr. Muhsin Konuk’un “Bilim ve Fikir Festivali Tanıtım Sunumu” yaptığı törende Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölüm Başkanı Prof. Dr. Ahmet Konrot, “Eğitim Ortamlarında Dil ve Konuşma Bozuklukları” başlıklı bir sunum gerçekleştirdi. Konuk ve Konrot’un sunumlarını eğitimciler ilgiyle takip etti.