EĞİTİM ENSTİTÜLERİNDE PEDAGOJİ-IV

Eğitim Enstitüsü mezunu öğretmen bir konuda her şeyi, her konuda bir şeyi bilirdi:

Eğitim Enstitüsü mezunu öğretmen bir konuda her şeyi, her konuda bir şeyi bilirdi:

  • Her şeyi bildiği alan kendi branşıydı.
  • Bilgiyi, gösteriş için değil, öğrencinin seviyesine inmek için kullanırdı.
  • Bilgi, otorite kurmak için değil; öğrenciyi güçlendirmek için kullanılırdı.  

Onlar konuyu dağıtmadan anlatan, programla uyumlu, sistemli öğretmenlerdi.

Eğitim Enstitülerinde, çocuk ve ergen psikolojisi, ölçme-değerlendirme, öğretim yöntemleri çok ciddi eğitim konularıydı.
Bunun sonucu da olarak öğretmen, “Bu çocuk neden anlamıyor,” diye sorar, kusuru öğrencide değil, yöntemde arardı. 

Eğitim Enstitülü öğretmen, sert değil ama netti. Sevecendi ama laubali değildi. Bu denge, yatılı eğitimde kazanılan özdenetim, disiplin ve adalet duygusundan gelirdi. Otoritesi, korkudan değil, güven ve sevgiden doğardı.

Bu öğretmenler için öğretmenlik bir mesai değil, bir kamusal sorumluluktu. Öğrencinin derdiyle ilgilenir, okulun sorununu kendi sorunu sayar, imkân yoksa çare üretirdi. Okul, onların sadece çalıştığı yer değil, emanet aldığı bir kurumdu.

Onlar, kitap okur, gazete takip eder, müzik, tiyatro, resimle ilgilenirdi. Bu bir özenti değil, öğrenciye örnek olma, sınıfı hayata açma çabasıydı. Bu yüzden, bir edebiyat öğretmeniyle tarih konuşulur, bir matematik öğretmeniyle felsefe tartışılabilirdi.

Bu kuşağın çok güçlü bir özelliği de: “Ben” değil, “biz” öğretmenliği yapmalarıydı. Zümre çalışmaları ciddiye alınır, yeni öğretmen kollanır, okul içi rekabet değil, ortak sorumluluk öne çıkardı.

Eğitim Enstitüsü öğretmeni, laikliği, bilimselliği, ulusal bilinci
bir slogan olarak değil, yaşam biçimi olarak taşırdı. Sınıfta, nutuk atmaz, ama davranışıyla öğretir, öğrencilerine “insan yerine konulma” duygusunu yaşatırlardı.

Eğitim Enstitülerinde öğretmenlik, olunan bir şeydi, bugün ise yapılan bir iş.

 

 


12.02.2026 EĞİTİM ENSTİTÜLERİNDE PEDAGOJİ-IV
11.02.2026 EĞİTİM ENSTİTÜTÜLERİNDE YATILILIK-III
10.02.2026 EĞİTİM ENSTİTÜLERİNDE EĞİTİM-II
09.02.2026 EĞİTİM ENSTİTÜLERİ-I
08.02.2026 VATANIN BAĞRINDA ELLİ YEDİ GÜN
07.02.2026 DEMOKRASİLERDE SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI
07.02.2026 PLATON’UN MAĞARASI
05.02.2026 GELENEK KÜLLERE TAPMAK DEĞİL, ATEŞİ KORUMAKTIR
04.02.2026 OUROBOROS
03.02.2026 PANDORANIN KUTUSU VE ELPİS
02.02.2026 GEREKSİZ ÖNEMLİLER
01.02.2026 DEVR-İ SABIK YARATMAK
31.01.2026 FİNLANDİYA’DA ÖĞRETMEN EĞİTİMİ
30.01.2026 BEYAZ ZAMBAKLAR ÜLKESİNDE
29.01.2026 NADİR TOPRAK ELEMENTLERİ
Sayfa:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122

İfral TURGUT

12.02.2026 22:48:00

YAZARLAR

adanaulus

DEMİRİN GÜZEL HALİ /DEMİRKÖPRÜ
Adnan Gümüş

DOĞAL VE SOSYAL AFET TANIMI, SİYASETİ, AHLAKI, FELSEFESİ NEDİR?
Aydin SİHAY

MERDİVEN!
Dilek Gülmen

SEÇİM HER ZAMAN BİZİM
Düzgün COŞKUN

EMEKLİLER GÖREVDEN ALINMANIZA ÜZÜLDÜ!
Erdoğan VAROL

"BANA İNANDIĞINIZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM, ÖĞRETMENİM."
Ergül HALİSÇELİK

KARTTAN KONUTA BORÇ KISKACI: TÜRKİYE'DE GEÇİM ARTIK KREDİLİ
Gürdal GÖRHAN

NEDEN PSİKOLOĞA GİTMEMELİSİN?
Hasan Emir KAVİ

ANLIK DUYGULARIM!…
Hilal ULUDAĞ

YAŞAYAN BİR TARİH “MAHMUT AMCA”
Hüseyin SUNGUR

TFF TIPKI 20 YIL ÖNCEKİ GİBİ KOLAYCILIĞA KAÇIYOR
İbrahim ORTAŞ

TÜFEK MİKROP VE ÇELİK KİTABININ ÖNEMİ
İfral TURGUT

EĞİTİM ENSTİTÜLERİNDE PEDAGOJİ-IV
İsmail BAŞKAN

ADANA’DA BİR SORU: ZEYDAN KARALAR GÖREVİNE İADE EDİLİR Mİ?
İsmail Serdar SAYAR

KEDİ-KÖPEK AŞI –AŞILAMA PROGRAMI
Mahmut TEBERİK

İNSANLA UĞRAŞILMAZ
Mehmet Asil YILMAZ

GAZETECİ VE SANATÇILAR ÖZEL KİŞİLERDİR, KIYMETLERİ BİLİNMELİ
Murat ERDİN

PİRAMİTLERİN GÖLGESİNDE
Nazım ALPMAN

ADALET VE AHLAK!
Nurettin ÇELMEOĞLU

KİRLİ DANALAR VARKEN BELEDİYELER NE YAPSIN
Oktay EROL

“İŞTE BUGÜN O GÜNDÜR” KUCAKLAŞMASI…
Rezzak ORAL

KUŞATILAN CHP, KUŞATILAN SİYASET
Sabri ARPAÇ

TORBA YASA İLE UÇAN KUŞ BİLE HARCA YANİ HARACA BAĞLANDI...
Şahin ESENDEMİR

NAZIM'DAN KÜÇÜCÜK BİR DİZE İLE 'MERHABA!'
SUAT UMUTLU

İZAN / DİĞERKÂM OLMA MESULİYETİ
Süleyman YALÇIN

O YUMRUĞU BEN TANIYORUM
Tuncay DAĞLI

YANLIŞTA ISRAR ETMEK YANLIŞTIR

Turgay DEVELİ

YENİ GERÇEKLİKLER
Üstün ÖNGEL

Çocuğunuzla ARKADAŞ OLUN
Vahit ŞAHİN

ULUS GAZETESİ
Yalçın ÖNDÜÇ

KONFORLU EZİYET
  Editörün Seçimi

ADANA PORTAKAL ÇİÇEĞİ KARNAVALI HAZIRLIĞI

RAMAZAN PİDESİYLE MECLİS KÜRSÜSÜNDE

SOSYAL MEDYA FENOMEN TUZAĞI UYARISI

BALCALI’DA SAĞLIK EMEKÇİLERİNİN ALACAKLARI NEDEN ZAMANINDA ÖDENMİYOR?

BÜYÜKŞEHİR’DEN AMATÖR SPOR KULÜPLERİNE YARDIM

LÖSEV’DEN MUTLU ET PROJESİ:

ADALET VE İÇİŞLERİ BAKANLARI DEĞİŞTİ

BEKİR SÜTCÜ, SANAYİCİLERDEN GÜVENOYU ALDI

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ’NE 250 YATAKLI ÇOCUK HASTANESİ

ZEYDAN KARALAR CHP İL BİNASINDA

SÜTÇÜ GÜVEN TAZELEDİ

BULUT: MİLYONLARCA VATANDAŞ BORÇ İÇİNDE

ÇUKUROVA’DA 2 KENT LOKANTASI

HIZLI TREN 2028’E ÖTELENDİ

ADANA VE MERSİN’E 33,5 MİLYON SEL YARDIMI

ADANA’DA ÇOCUK İŞÇİLİĞİ PANELİ

Şahin ESENDEMİR Yazdı/ BEHÇET KURTİÇ İLE ADANA NOSTALJİSİ NASIL YAŞANIR?